ਸਮੱਗਰੀ
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ ਕਿਵੇਂ ਬਣਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ?
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਕਿਵੇਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ?
- ਸਿੱਧੇ ਅਤੇ ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ ਵਾਕ
- ਕ੍ਰਿਆ ਕਾਲਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਾਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ?
ਦੇ ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ ਉਹੀ ਹੈ ਜੋ ਹਵਾਲੇ ਦੇ ਚਿੰਨ੍ਹ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਇੱਕ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਹਵਾਲਾ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ (“ਮੈਂ ਰਾਤ ਦੇ ਖਾਣੇ ਲਈ ਵਾਈਨ ਲਿਆਉਂਦਾ ਹਾਂ,” ਐਂਡਰੀਆ ਨੇ ਘੋਸ਼ਣਾ ਕੀਤੀ।). ਦੇ ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ ਉਹ ਹੈ ਜੋ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਅਤੇ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਦਾ ਹੈ (ਐਂਡਰੀਆ ਨੇ ਘੋਸ਼ਣਾ ਕੀਤੀ ਕਿ ਉਹ ਰਾਤ ਦੇ ਖਾਣੇ ਲਈ ਵਾਈਨ ਲਿਆਏਗੀ. ਉਸਦੀ ਮਾਂ ਨੇ ਚੇਤਾਵਨੀ ਦਿੱਤੀ ਕਿ ਉਹ ਦੇਰ ਨਾਲ ਹੋਵੇਗਾ).
ਸਿੱਧੇ ਅਤੇ ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਦੂਜੇ ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਜਾਂ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਹਨ.
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. ਭੇਜਣ ਵਾਲਾ ਇੱਕ ਭਾਸ਼ਣ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਸ਼ਬਦੀ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦੁਬਾਰਾ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਲਿਖਤੀ ਪਾਠਾਂ ਵਿੱਚ, ਭਾਸ਼ਣ ਨੂੰ ਹਵਾਲੇ ਦੇ ਚਿੰਨ੍ਹ ਜਾਂ ਹਾਈਫਨ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਰੱਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਕੋਲੋਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਜਾਂ ਇੱਕ ਕਾਮਾ ਦੁਆਰਾ. ਦੋਵਾਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿੱਚ, ਕਹਾਵਤ ਦੇ ਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ:
ਮਾਟਿਲਡਾ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਕਿਹਾ: “ਅੱਜ ਸਾਨੂੰ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨੀ ਪਏਗੀ”.
"ਜਲਦੀ ਕਰੋ ਜਾਂ ਸਾਨੂੰ ਦੇਰ ਹੋ ਜਾਵੇਗੀ," ਮਾਂ ਨੇ ਚੀਕਿਆ.
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਭੇਜਣ ਵਾਲੇ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਭੇਜਣ ਵਾਲੇ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਸ਼ਾਬਦਿਕ ਤੌਰ ਤੇ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਕੁਝ ਭਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੋਧਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਆਪਣੇ ਭਾਸ਼ਣ ਵਿੱਚ ਇਸਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਅਤੇ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਨਾਲ ਹੀ, ਸਰਵਨਾਂ, ਕ੍ਰਿਆਵਾਂ, ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ, esੰਗ ਅਤੇ ਕਿਰਿਆ ਦੇ ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਸੋਧਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ:
ਮਾਟਿਲਡਾ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਉਸ ਦਿਨ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨੀ ਪਈ.
ਮਾਂ ਨੇ ਜਲਦੀ ਕਰਨ ਲਈ ਚੀਕਿਆ ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦੇਰ ਹੋ ਜਾਵੇਗੀ.
ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ ਕਿਵੇਂ ਬਣਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ?
ਚਰਿੱਤਰ ਸੰਵਾਦਾਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ ਸਾਹਿਤ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਹਵਾਲਾ ਚਿੰਨ੍ਹ ਜਾਂ ਸੰਵਾਦ ਸਕ੍ਰਿਪਟਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਸੰਵਾਦ ਕੀ ਹੈ ਅਤੇ ਬਿਰਤਾਂਤਕਾਰ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਦੇ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ.
ਨਿਬੰਧਾਂ ਜਾਂ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪਾਠਾਂ ਵਿੱਚ, ਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਹਵਾਲੇ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਹਵਾਲੇ ਦੇ ਚਿੰਨ੍ਹ ਵਿੱਚ ਪਾਠ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਫਿਰ ਹਵਾਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਹਵਾਲੇ ਦਿੱਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ.
ਦੋਵਾਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿੱਚ, ਕਹਾਵਤ ਦੇ ਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਕੁਝ ਹਨ: ਕਹੋ, ਰੌਲਾ ਪਾਓ, ਸਪਸ਼ਟ ਕਰੋ, ਪ੍ਰਗਟਾਓ, ਸਮਰਥਨ ਕਰੋ, ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ, ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ, ਵਿਆਖਿਆ ਕਰੋ, ਵਿਕਸਤ ਕਰੋ, ਤੁਲਨਾ ਕਰੋ, ਪੁੱਛੋ, ਸਲਾਹ ਲਓ, ਸ਼ੱਕ ਕਰੋ, ਬਚਾਓ ਕਰੋ, ਚੇਤਾਵਨੀ ਦਿਓ, ਘੋਸ਼ਣਾ ਕਰੋ.
ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਕਿਵੇਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ?
- ਲਿੰਕਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ
- ਕਿ. ਉਹ ਇੱਕ ਸਿੱਧੀ ਘੋਸ਼ਣਾਤਮਕ ਵਾਕ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਅਧੀਨ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣ ਲਈ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ: "ਮੈਨੂੰ ਭੁੱਖ ਲੱਗੀ ਹੈ," ਰਾਮਾਨ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ. ਰੇਮਨ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਭੁੱਖਾ ਹੈ.
- ਹਾਂ. ਉਹ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਸਰਵਨਾਂ (ਇੱਕ ਬੰਦ ਪ੍ਰਸ਼ਨ) ਦੇ ਇੱਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਲਈ ਵਰਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ: ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਮੇਰੇ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕੀਤੀ ਹੈ? ਮੈਂ ਤੁਹਾਥੋਂ ਪੁੱਛਦਾ ਹਾਂ ਹਾਂ ਇਹ ਤੁਸੀਂ ਸੀ ਜਿਸਨੇ ਮੇਰੇ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕੀਤੀ.
- ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਵਾਲੇ ਸਰਵਨਾਮ. ਪ੍ਰਤੱਖ ਤੋਂ ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ ਵਿੱਚ ਜਾਂਦੇ ਸਮੇਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਰੱਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ: ¿ਕਿਵੇਂ ਨਾਮ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ? ਮੈਂ ਸੋਚਦਾ ਹਾਂ ਮੈਨੂੰ ਮਾਫ਼ ਕਰੋ ਇਸ ਨੂੰ ਬੁਲਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਇਸਦੀ ਕੀਮਤ ਕਿੰਨੀ ਸੀ? ਮੈਂ ਸੋਚਦਾ ਹਾਂ ਕਿੰਨੇ ਇਸਦਾ ਮੁੱਲ ਮੈਨੂੰ ਪਿਆ ਸੀ.
- ਅਸਥਾਈਤਾ ਅਨੁਕੂਲ ਹੈ
ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ, ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਇਹ ਦੱਸਣ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਨੇ ਅਤੀਤ ਵਿੱਚ ਕੀ ਕਿਹਾ ਸੀ. ਇਸ ਲਈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ:
- ਸਮੇਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ: ’ਕੱਲ੍ਹ ਮੈਂ ਉੱਠਿਆ ", ਉਸਨੇ ਮੈਨੂੰ ਦੱਸਿਆ. ਉਸਨੇ ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਿਆ ਪਿਛਲੇ ਦਿਨ ਉਹ ਜਾਗ ਰਿਹਾ ਸੀ. "ਕੱਲ ਅਸੀਂ ਫਿਲਮਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਵਾਂਗੇ, ”ਦਾਦੀ ਨੇ ਵਾਅਦਾ ਕੀਤਾ ਸੀ ਅਗਲੇ ਦਿਨ ਉਹ ਫਿਲਮਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਣਗੇ.
- ਕ੍ਰਿਆ ਕਾਲ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ:’ਮੈਂ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ ਸੰਗੀਤ, "ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ. ਮੈਂ ਪੜ੍ਹਿਆ ਸੀ ਸੰਗੀਤ.
(!) ਅਜਿਹੇ ਮਾਮਲੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਸਪੀਕਰ ਵਾਕ ਦਾ ਐਲਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਉਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਸਮਾਂ ਅਨੁਕੂਲ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ: ’ਹੁਣ ਮੈਂ ਬੋਰ ਹੋ ਗਿਆ ਹਾਂ, ”ਮਾਰਟਿਨ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ। ਮਾਰਟਿਨ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਹੁਣ ਬੋਰ ਹੈ.
- ਸਥਾਨਿਕਤਾ ਅਨੁਕੂਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ
ਉਹਨਾਂ ਮਾਮਲਿਆਂ ਨੂੰ ਛੱਡ ਕੇ ਜਿੱਥੇ ਭੇਜਣ ਵਾਲਾ ਉਸੇ ਥਾਂ ਤੇ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਭਾਸ਼ਣ ਭੇਜਣ ਵਾਲੇ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਸਥਾਨਿਕ ਵਿਹਾਰ ਨੂੰ ਵੀ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ:
- ਸਥਾਨ ਦੇ ਕ੍ਰਿਆਵਾਂ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ: ’ਇਥੇ ਕੁੱਤਾ ਸੌਂਦਾ ਹੈ, ”ਉਸਨੇ ਸਮਝਾਇਆ। ਉਸਨੇ ਸਮਝਾਇਆ ਉੱਥੇ ਕੁੱਤਾ ਸੁੱਤਾ ਪਿਆ ਸੀ.
- ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ: ’ਪੂਰਬ ਇਹ ਤੁਹਾਡਾ ਕਮਰਾ ਹੈ, ”ਉਸਨੇ ਮੈਨੂੰ ਦੱਸਿਆ। ਉਸਨੇ ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਇਹ ਮੇਰਾ ਕਮਰਾ ਸੀ.
ਸਿੱਧੇ ਅਤੇ ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ ਵਾਕ
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. ਜੁਆਨ: "ਮੈਨੂੰ ਦੱਸੋ ਕਿ ਪਾਰਟੀ ਕਿੱਥੇ ਹੈ."
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਜੁਆਨ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣ ਲਈ ਕਿਹਾ ਕਿ ਪਾਰਟੀ ਕਿੱਥੇ ਸੀ.
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. ਜੂਲੀਆਨਾ: "ਮੈਂ ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਤਿੰਨ ਦਿਨ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਂਦੀ ਹਾਂ."
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਜੂਲੀਆਨਾ ਨੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕੀਤਾ ਕਿ ਉਹ ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਤਿੰਨ ਦਿਨ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਦੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਂਦੀ ਸੀ.
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. ਮਾਰੀਆਨਾ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਕੱਲ੍ਹ ਮੈਂ ਆਪਣੀ ਦਾਦੀ ਨਾਲ ਫਿਲਮਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਵਾਂਗੀ।
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਮਾਰੀਆਨਾ ਨੇ ਟਿੱਪਣੀ ਕੀਤੀ ਕਿ ਅਗਲੇ ਦਿਨ ਉਹ ਆਪਣੀ ਦਾਦੀ ਨਾਲ ਫਿਲਮਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਏਗੀ.
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. "ਕੀ ਬੱਚੇ ਪਾਰਕ ਵਿੱਚ ਰਹੇ ਹਨ?" ਮਾਂ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ.
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਮਾਂ ਹੈਰਾਨ ਸੀ ਕਿ ਕੀ ਬੱਚੇ ਪਾਰਕ ਵਿੱਚ ਰਹੇ ਸਨ.
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. "ਮੈਂ ਪਿਆਰ ਕੀਤਾ ਇਕਾਂਤ ਦੇ 100 ਸਾਲ"ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਕਿਹਾ.
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਸਨੂੰ ਇਹ ਬਹੁਤ ਪਸੰਦ ਹੈ ਇਕਾਂਤ ਦੇ 100 ਸਾਲ.
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. ਵੱਡੇ ਪੁੱਤਰ ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਮੈਂ ਕੱਲ੍ਹ ਲਈ ਕੁਝ ਸ਼ਾਕਾਹਾਰੀ ਸੈਂਡਵਿਚ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਹਨ."
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਵੱਡੇ ਪੁੱਤਰ ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਉਸ ਨੇ ਅਗਲੇ ਦਿਨ ਲਈ ਕੁਝ ਸੈਂਡਵਿਚ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਸਨ.
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. “ਮੈਨੂੰ ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਦੰਦਾਂ ਦਾ ਡਾਕਟਰ ਇਸ ਸਮੇਂ ਮੈਨੂੰ ਵੇਖ ਸਕਦਾ ਹੈ,” ਮੁਟਿਆਰ ਨੇ ਕਿਹਾ।
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਮੁਟਿਆਰ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਉਮੀਦ ਸੀ ਕਿ ਦੰਦਾਂ ਦਾ ਡਾਕਟਰ ਉਸ ਸਮੇਂ ਉਸ ਨੂੰ ਦੇਖ ਸਕਦਾ ਸੀ.
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. ਰੋਮਨ ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ."
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਰੋਮਨ ਨੇ ਟਿੱਪਣੀ ਕੀਤੀ ਕਿ ਮੇਰੀ ਇੱਛਾ ਹੈ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕੀਤਾ ਹੁੰਦਾ.
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. ਮਾਰਟਿਨਾ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਕੱਲ੍ਹ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਦਾਦਾ -ਦਾਦੀ ਨਾਲ ਡਿਨਰ ਕਰਨ ਗਈ ਸੀ।
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਮਾਰਟੀਨਾ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਇਕ ਦਿਨ ਪਹਿਲਾਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਦਾਦਾ -ਦਾਦੀ ਨਾਲ ਰਾਤ ਦੇ ਖਾਣੇ 'ਤੇ ਗਈ ਸੀ.
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. "ਅੱਜ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਵਚਨਬੱਧਤਾਵਾਂ ਹਨ," ਬੌਸ ਨੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕੀਤਾ.
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਬੌਸ ਨੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕੀਤਾ ਕਿ ਉਸ ਦਿਨ ਉਸ ਕੋਲ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਵਚਨਬੱਧਤਾਵਾਂ ਸਨ.
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਯਾਦ ਕੀਤਾ: "ਕੱਲ੍ਹ ਅਸੀਂ ਦੂਜੇ ਵਿਸ਼ਵ ਯੁੱਧ ਦੀ ਡਾਕੂਮੈਂਟਰੀ ਵੇਖਾਂਗੇ."
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਯਾਦ ਕੀਤਾ ਕਿ ਅਗਲੇ ਦਿਨ ਉਹ ਦੂਜੇ ਵਿਸ਼ਵ ਯੁੱਧ 'ਤੇ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ੀ ਫਿਲਮ ਦੇਖਣਗੇ.
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. “ਇਹ ਮੇਰਾ ਚਚੇਰੇ ਭਰਾ ਜੁਆਨਿਟੋ ਹੈ,” ਐਂਟੋਨੀਓ ਨੇ ਕਿਹਾ।
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਐਂਟੋਨੀਓ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਉਸਦੀ ਚਚੇਰੀ ਭੈਣ ਜੁਆਨਿਟੋ ਸੀ.
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. “ਇੱਥੇ ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਡੀ ਮਾਂ ਨਾਲ ਵਿਆਹ ਕੀਤਾ ਹੈ,” ਉਸਦੇ ਪਿਤਾ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਦੱਸਿਆ।
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਉਸਦੇ ਪਿਤਾ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਉੱਥੇ ਉਸਨੇ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਨਾਲ ਵਿਆਹ ਕੀਤਾ ਸੀ.
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. “ਮੇਰੇ ਨਾਲ ਕੌਣ ਬੋਲਿਆ?” ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ।
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਉਸ ਨਾਲ ਕਿਸਨੇ ਗੱਲ ਕੀਤੀ ਸੀ.
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. “ਤੁਹਾਡੇ ਸਿਰ ਤੋਂ ਕੀ ਲੰਘਿਆ?” ਮੁਟਿਆਰ ਨੇ ਆਪਣੇ ਪਿਤਾ ਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ।
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਮੁਟਿਆਰ ਨੇ ਆਪਣੇ ਪਿਤਾ ਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਉਸਦੇ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਕੀ ਆਇਆ ਹੈ?
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. “ਤੇਰਾ ਘਰ ਕਿੱਥੇ ਹੈ?” ਪੁਲਿਸ ਵਾਲੇ ਨੇ ਕੁੜੀ ਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ।
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਪੁਲਿਸ ਵਾਲੇ ਨੇ ਲੜਕੀ ਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਉਸਦਾ ਘਰ ਕਿੱਥੇ ਹੈ?
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. “ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਅੱਜ ਸਵੇਰੇ ਮੈਨੂੰ ਫੋਨ ਕੀਤਾ?” ਉਤਸੁਕ ਨੌਜਵਾਨ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ.
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਉਤਸੁਕ ਨੌਜਵਾਨ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਕੀ ਉਸਨੇ ਉਸ ਸਵੇਰੇ ਉਸ ਨੂੰ ਬੁਲਾਇਆ ਸੀ?
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. "ਤੁਸੀਂ ਕਿਵੇਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹੋ?" ਡਾਕਟਰ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ.
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਡਾਕਟਰ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਉਹ ਕਿਵੇਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ.
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. “ਕਿਸ ਦਿਨ ਸੁਣਵਾਈ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ?” ਵਕੀਲ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ।
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਸਰਕਾਰੀ ਵਕੀਲ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਸੁਣਵਾਈ ਕਿਸ ਦਿਨ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਈ ਸੀ।
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. ਲੜਕੀ ਨੇ ਸਮਝਾਇਆ, “ਮੈਂ ਬਚਪਨ ਤੋਂ ਹੀ ਇਟਾਲੀਅਨ ਪੜ੍ਹ ਰਹੀ ਸੀ।
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਲੜਕੀ ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਉਹ ਬਚਪਨ ਤੋਂ ਹੀ ਇਟਾਲੀਅਨ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ.
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. “ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਫਿਲਮ ਪਸੰਦ ਨਹੀਂ ਆਈ,” ਨੌਜਵਾਨ ਨੇ ਕਿਹਾ।
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਨੌਜਵਾਨ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਸਨੂੰ ਉਹ ਫਿਲਮ ਪਸੰਦ ਨਹੀਂ ਆਈ ਸੀ।
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. "ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਕਾਫ਼ੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰ ਚੁੱਕਾ ਹਾਂ," ਐਸਟੇਬਨ ਨੇ ਆਪਣੇ ਪਿਤਾ ਨੂੰ ਦੱਸਿਆ.
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਐਸਟੇਬਨ ਨੇ ਆਪਣੇ ਪਿਤਾ ਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਜਿਸ ਦਿਨ ਉਹ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਕਾਫ਼ੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰ ਚੁੱਕਾ ਸੀ.
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. ਲੜਕੀ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਮੈਨੂੰ ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਲੜਕੀਆਂ ਅੱਜ ਦੁਪਹਿਰ ਚਾਹ ਲਈ ਆਉਣਗੀਆਂ।”
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਲੜਕੀ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਲੜਕੀਆਂ ਉਸ ਦੁਪਹਿਰ ਚਾਹ ਪੀਣ ਜਾਣ।
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. “ਮੈਨੂੰ ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਡਾਕਟਰ ਕੋਲ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਹੋਣਗੇ,” ਮਰੀਜ਼ ਨੇ ਕਿਹਾ।
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਮਰੀਜ਼ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਸਨੂੰ ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਡਾਕਟਰ ਕੋਲ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਹੋਣਗੇ.
- ਸਿੱਧਾ ਭਾਸ਼ਣ. “ਕੱਲ੍ਹ ਮੈਂ ਨਾਈ ਦੇ ਕੋਲ ਗਈ ਸੀ,” ਰਤ ਨੇ ਕਿਹਾ।
- ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ. Ladyਰਤ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਇੱਕ ਦਿਨ ਪਹਿਲਾਂ ਉਹ ਹੇਅਰ ਡ੍ਰੈਸਰ ਕੋਲ ਗਈ ਸੀ.
ਕ੍ਰਿਆ ਕਾਲਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਾਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ?
ਜਦੋਂ ਅਤੀਤ ਵਿੱਚ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਭਾਸ਼ਣ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਅਧੀਨ ਅਧੀਨ ਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਸੋਧਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ:
- ਲਾਜ਼ਮੀ → ਪਿਛਲਾ ਅਪੂਰਣ ਸਬਜੈਕਟਿਵ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ: "ਮੈਨੂੰ ਦੇ ਦਿਓ ਕੁਝ ਪੀਣ ਲਈ, ”ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ. ਦੇਣਾ ਕੁਝ ਪੀਣ ਲਈ.
- ਮੌਜੂਦਾ ਸੰਕੇਤਕ → ਪਿਛਲਾ ਅਪੂਰਣ ਸੰਕੇਤ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ: ’ਵਿਹਾਰਕ ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਦੋ ਵਾਰ ਫੁਟਬਾਲ, ”ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ। ਅਭਿਆਸ ਕੀਤਾ ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਦੋ ਵਾਰ ਫੁਟਬਾਲ.
- ਭਵਿੱਖ ਦਾ ਅਪੂਰਣ ਸੰਕੇਤ - ਸਧਾਰਨ ਸ਼ਰਤ ਵਾਲਾ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ: "ਅੱਜ ਮੈਂ ਖਾਵਾਂਗਾ ਮੱਛੀ, "ਉਸਨੇ ਸਾਨੂੰ ਦੱਸਿਆ. ਉਸਨੇ ਸਾਨੂੰ ਉਸ ਦਿਨ ਦੱਸਿਆ ਭੋਜਨ ਕਰੇਗਾ.
- ਭਵਿੱਖ ਸੰਪੂਰਣ ਸੰਕੇਤਕ - ਮਿਸ਼ਰਿਤ ਸ਼ਰਤ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ: "ਮੈਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ ਸੌਂ ਗਿਆ ਹੋਵੇਗਾ", ਉਸਨੇ ਮੰਨਿਆ. ਸੌਂ ਜਾਣਾ ਸੀ.
- ਅਤੀਤ ਅਨਿਸ਼ਚਿਤ - ਪਿਛਲਾ ਸੰਪੂਰਨ ਸੰਕੇਤਕ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ: "ਆਈ ਸੁਆਦ ਚਾਕਲੇਟ ਕੇਕ ", ਉਸਨੇ ਭਰੋਸਾ ਦਿੱਤਾ ਪਸੰਦ ਕੀਤਾ ਸੀ ਚਾਕਲੇਟ ਕੇਕ.
- ਪਿਛਲਾ ਸੰਪੂਰਨ ਸੰਕੇਤਕ - ਪਿਛਲਾ ਸੰਪੂਰਨ ਸੰਕੇਤਕ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ: "ਮੈਂ ਯਾਤਰਾ ਕੀਤੀ ਹੈ ਕਾਰੋਬਾਰ 'ਤੇ ਦੱਖਣ, "ਉਸਨੇ ਸਾਨੂੰ ਦੱਸਿਆ. ਉਸਨੇ ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਿਆ ਯਾਤਰਾ ਕੀਤੀ ਸੀ ਕਾਰੋਬਾਰ 'ਤੇ ਦੱਖਣ.
- ਵਰਤਮਾਨ ਉਪ -ਸੰਚਾਲਕ → ਅਪੂਰਣ ਉਪ -ਸੰਚਾਲਕ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ: "ਮੈਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਕਾਮਨਾ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਜਾਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਪਾਰਕ ਨੂੰ, "ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ. ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਉਹ ਜਾਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਪਾਰਕ ਤੱਕ.
- ਪਿਛਲਾ ਸੰਪੂਰਨ ਉਪ -ਸੰਚਾਲਕ - ਪਿਛਲਾ ਸੰਪੂਰਨ ਉਪ -ਸੰਚਾਲਕ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ: "ਮੈਨੂੰ ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਮੇਰੇ ਮਾਪੇ ਕਰਨਗੇ ਮੌਜਾ ਕਰੋ ਪਾਰਟੀ ਵਿੱਚ, "ਉਸਨੇ ਮੈਨੂੰ ਦੱਸਿਆ. ਉਸਨੇ ਮੈਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਉਸਨੂੰ ਉਮੀਦ ਸੀ ਕਿ ਉਸਦੇ ਮਾਪੇ ਕਰਨਗੇ ਉਹ ਮਸਤੀ ਕਰਨਗੇ ਪਾਰਟੀ 'ਤੇ.
ਉਹ ਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸੋਧਿਆ ਨਹੀਂ ਜਾਂਦਾ ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣ ਲਈ ਪਾਸ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ:
- ਅਪੂਰਣ ਸੰਕੇਤਕ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ: ’ਸੰਗ ਬਿਹਤਰ ਹੈ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਇੱਕ ਕੁੜੀ ਸੀ, "ਉਸਨੇ ਮੈਨੂੰ ਦੱਸਿਆ. ਉਸਨੇ ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਿਆ ਗਾਇਆ ਬਿਹਤਰ ਹੈ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਇੱਕ ਕੁੜੀ ਸੀ.
- ਅਪੂਰਣ ਸਬਜੈਕਟਿਵ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ: "ਮੈਂ ਇਹ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ ਹੋਰ, "ਉਸਨੇ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤਾ. ਉਸਨੇ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤਾ ਕਿ ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਕਰੇਗਾ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ ਪਲੱਸ.
- ਪਿਛਲੇ ਸੰਪੂਰਨ ਸੰਕੇਤਕ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ: ’ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਮੇਰੇ ਅਧਿਆਪਕ, "ਕਾਰਮੇਨ ਨੇ ਕਿਹਾ. ਕਾਰਮੇਨ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਉਸਦੇ ਅਧਿਆਪਕ.
- ਪਿਛਲਾ ਸੰਪੂਰਨ ਉਪ -ਸੰਚਾਲਕ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ: "ਇਹ ਤੁਸੀਂ ਸੋਚਿਆ ਹੁੰਦਾ ਪਹਿਲਾਂ, "ਉਸਦੇ ਪਿਤਾ ਨੇ ਸਿੱਟਾ ਕੱਿਆ. ਉਸਦੇ ਪਿਤਾ ਨੇ ਸਿੱਟਾ ਕੱਿਆ ਕਿ ਉਹ ਮੈਂ ਸੋਚਿਆ ਹੁੰਦਾ ਪਹਿਲਾਂ.
- ਸਰਲ ਸ਼ਰਤ ਵਾਲਾ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ: ’ਜੀਉਂਦਾ ਹੋਵੇਗਾ ਪਹਾੜ 'ਤੇ ਜੇ ਮੈਂ ਕਰ ਸਕਦਾ, "ਉਸਨੇ ਇਕਬਾਲ ਕੀਤਾ. ਉਸਨੇ ਇਹ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤਾ ਜੀਵੇਗਾ ਪਹਾੜ ਤੇ ਜੇ ਮੈਂ ਕਰ ਸਕਦਾ.
- ਸੰਪੂਰਨ ਸਥਿਤੀ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ: “ਤੁਸੀਂ ਮੈਨੂੰ ਸਮਝਾਉਂਦੇ ਤਾਂ ਮੈਂ ਬਿਹਤਰ ਸਮਝਦਾ,” ਉਸਨੇ ਸ਼ਿਕਾਇਤ ਕੀਤੀ। ਉਸਨੇ ਸ਼ਿਕਾਇਤ ਕੀਤੀ ਕਿ ਜੇ ਉਹ ਉਸਨੂੰ ਸਮਝਾਉਂਦਾ ਤਾਂ ਉਹ ਬਿਹਤਰ ਸਮਝਦਾ.
- ਇਹ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ: ਕ੍ਰਿਆ ਕਾਲ
